推行在校生专、本衔接和双证书教育模式,促进学校可持续发展

发表时间:2017-01-18 18:32:59 分享:

2011年度是我院自考助学工作健康稳定发展的一年。一年来,在学院领导的高度重视和指导下,在各职能部门的积极配合下,我院自学考试社会助学工作取得了可喜的成绩,回顾这一年的工作,辛劳与收获同在,为了更好地开展自学考试助学工作,现将一年的工作总结如下:
一、领导高度重视
院委会高度重视自考助学工作,几次召开专题会议,研究部署2011年度自考助学工作。安排常务副院长主抓此项工作,教务处安排最优秀的对口专业教师为自考学生上课,并将自考的教学计划,日常教学管理,开课时间,考试工作列为教务处教学工作常规管理。
二、宣传工作到位
一是,在新生报名时,设立自学考试专升本宣传台,为来校报名的新生及家长做好宣传介绍工作,让他们认识并了解自学考试专升本《销售管理专业》的有关事项,以便争取家长的支持;二是,制作招生宣传资料,把资料发到各系部宣传,并发动各班主任,做好全院各专业各年级的自考宣传工作;三是,组织了一支素质较高专业较强的宣传队伍,由常务副院长带队到全院各班宣传;四是,利用电子宣传屏及校园网、校园电视台进行宣传,让更多的学生了解自考助学的相关政策;五是,在继续教育部设立咨询机构,安排专人解答学生有关自考助学的相关问题。在宣传进程中,我们一是告诉学生销售工作是一种最具挑战性、永不过时的职业;二是告知学生,随着市场经营的规范,以后从事销售工作必须取得销售工作资格证后才能上岗;三是强调懂专业的销售人员(如学汽车检测与维修专业的学生销售汽车,学机电设备维修与管理的学生销售机械设备与电子产品,学计算机学生销售电脑及配件)更受市场欢迎,也最能取得销售业绩。经过全方位、深层次的宣传,大大激发了学生及家长报考自考本科《销售管理》专业的积极性。仅今年下半年,自考本科销售管理专业的在籍学生达到650多人。
三、教学安排合理
销售管理专业自考学生大部分是我院全日制统考专科学生,为了解决教师教学和学生专本套读的矛盾,教务处将自考助学开课时间定在每周周二至周五下午及周六上午。这样,既保证了专科课程的学习,又按主考学校要求开足了自考助学的课时,也解决了选拔的优秀教师专、本教学的矛盾。
四、助学模式创新。
在销售管理专业自考助学的教学中、我院改变了以往“一考定终身”的助学模式,积极贯彻并认真执行“以证代考”的助学模式。一是开足课时,因材施教,坚持助学不助考的原则。严格考试、让学生掌握必要的专业理论基础知识。二是充分利用学院内外100多个实习实训基地,突出实践教学,强调理论联系。既让学生在实践中增知识长才干、又鼓励学生考取职业资格证来代替自考的相关科目。激发了学生的积极学生,为自学考试毕业生的就业打下了坚定的基础。
五、措施灵活
    我院学生大多来自农村,家庭并不富裕,现在既要交专科学习的学费,又要交自考本科学习的学费,一般的家庭很难同时支付。为了解决困难,我们采取措施;一是允许自考本科学生的学费分期交,甚至可以一期内分几次交清;二是在同等条件下,国家奖、助学金优先评给自考学生;三是组织家庭困难的学生在校企合作基地打寒暑假工,保证除吃住外,月薪在2000以上,基本上解决了学生学费的问题和生活费的问题。
在过去一年里,我们在自考助学方面取得了一定的成绩。但与上面的要求和群众期盼相比还存在一定的距离。我们在今后的工作中继续努力,克服不足,发扬成绩,努力把我院的自考助学工作提高到一个新的水平。
                                                    
湖南同德职业学院
                                                      201218
 编者按:
一个在校生不足6000人的民办职业技术院校,在短短的两个月时间内,就组织了近700人参加销售管理专业自考本科和销售经理职业资格证书的学习和考试。他们深知,实行在校生专、本沟通,配以职业资格证书教育模式,能广泛吸引生源,提升学校知名度,提高办学效益,拓宽学生就业渠道,促进学校可持续发展,该校领导说得好,实行专、本衔接的双证书教育模式,学校招收一个学生入学能产生两个学生入学的效应。他们在推动这项工作过程中的做法值得我们借鉴和仿效,更值得推广。
    在全校的共同努力下,同德职院被省教育考试部门批准为自学考试考点,社会(证书)考试考点,相关同志被评为全国社会考试先进工作者。